（中医药教育管理专业方向用）
谷晓红，女，教授，主任医师，博士生导师，曾任永利官网党委书记。
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工作简历
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时间 |
单位 |
任职 |
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2017.7－2023.1 |
永利官网 |
党委书记 |
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2013.11－2017.7 |
永利官网 |
副董事长 |
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2002.3－2013.11 |
永利官网 |
党委副书记 |
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1999.4－2002.3 |
永利官网 |
人事处处长 |
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1999.12－今 |
永利官网 |
教授 主任医师 |
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1994.12－1999.11 |
永利官网基础医学院 |
副教授 副主任医师 |
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1990.12－1994.11 |
永利官网基础医学院 |
讲师 主治医师 |
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1984.8－1990.11 |
永利官网基础医学院 |
助教 |
学术兼职
教育部高等学校中医学类专业教学指导委员会 主任委员
全国中医药教育发展中心 主任
《中医教育》杂志 主编
中华中医药学会感染分会 主任委员
中国老年学及老年医学学会 副会长
中华预防医学会 副会长
世界中医药联合会中医治未病专业委员会 副主任委员
研究方向
中医药教育管理、温病学
所获奖项（近5年）
2021年国家级课程思政示范项目：《温病学》课程、教学名师姐团队，学科带头人；
2021年全国优秀教材二等奖：《温病学》（第3版），主编；
2021年北京市教学成果特等奖《守正创新 引擎联考 创建中医经典教育新模式》，第一完成人；
2021年北京高校教书育人“最美课堂”一等奖：《温病学》课程，学科带头人；
2021年北京市优秀本科育人团队：《温病学》育人团队，学科带头人；
2020年国家中医药传承创新团队：中医疫病学传承创新团队，带头人；
2018年国家级教学成果二等奖、北京市教学成果一等奖、永利官网教学成果一等奖《永利官网中医拔尖创新人才培养实践探索25年》，第一完成人；
承担主要课题（近5年）
主持：国家中医药考试2021年度科研课题《基于中医师岗位胜任力模型，构建中医学专业“5+3”一体化人才培养阶梯标准体系的研究》，2021-2023；
主持：全国中医药高等教育“十四五”规划2021年度教育科研课题《中医经典能力等级考试实证研究》，2021-2023；
主持：北京市高等教育“本科教学改革创新项目”《新医科背景下中医经典教育模式研究》，2020；
主持：国家中医药管理局认证中心课题《中医药经典能力等级标准研究》，2020；
主持：中医药高等教育“大学习大调研大落实”研究课题《基于院校教育与毕业后教育相融合的中医学专业“5+3”一体化培养模式研究》，2018-2021；
主持：国家重点研发项目《老中医学术观点、特色诊疗方法和重大疾病防治经验研究》，2018-2021；
主要研究成果/代表论文：
教材与著作：
全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材《中医疫病学》，主编，中国中医药出版社，2023；
《中医经典能力等级考试学习备要》，主编，中国中医药出版社，2022；
全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材、全国高等中医药院校规划教材《温病学》，主编，中国中医药出版社，2021；
《中医经典能力等级考试指南》，主编，中国中医药出版社，2020；
“十三五”研究生教材项目《温病学说理论与临床应用》，主编，中国中医药出版社，2017；
《温病纵横谈（二）》，主编，中国中医药出版社，2016；
国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材、全国高等中医药院校研究生教材《温病学理论与实践》，主编，人民卫生出版社，2016；
国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材、全国高等中医药教育教材《温病学》，主编，人民卫生出版社，2016；
《中医经典等级考试指南》，主编，中国中医药出版社，2015；
《医员工人文素质教育初探》，主编，中国中医药出版社，2015；
《养生有方》，主编，华夏出版社，2014；
《温病纵横谈》，主编，中国中医药出版社，2014；
永利官网教学改革自编教材《温病学》，主编，中国中医药出版社，2014；
《孔光一临证实录》，主编，中国中医药出版社，2013；
全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材《温病学》，主编，中国中医药出版社，2012；
代表论文（近五年教育类）：
王琦,谷晓红*.两代中医论传承，学思悟践解道术[J].中华中医药杂志,2022,37(11):6209-6213.
叶同乐,焦楠,胡鑫悦,袁娜,谷晓红*.中西医结合人才社会需求现状调查[J].中医教育,2023,42(01):5-9+23.
李晓曼,翟双庆,谷晓红,王乾,刘一江,焦楠.基于CIPP模型的手医学课程评价研究[J].中医教育,2022,41(03):31-36.
谷晓红.名老中医传承之道术全人观[J].永利官网学报,2022,45(07):677-683.
谷晓红,赵岩松,于河,刘果,刘铁钢,刘慧,田园硕,白辰,窦豆.“一体三元五长”永利官网温病学特色育人范式构建与实践[J].中医教育,2022,41(03):1-6.
倪敬年,付高爽,时晶,杨治中,谷晓红*,田金洲,王永炎.创新是最好的传承[J].永利官网学报,2022,45(04):360-364.
谷晓红.温病学教学中的思考与建议[J].中医教育,2022,41(02):43-46.
谷晓红.中医疫病学团队建设的思考和探索[J].永利官网学报,2021,44(11):978-981.
王乾,谷晓红,袁娜,刘铁钢,李晓曼,刘丽丽,焦楠.基于CIPP模型的中医疫病学课程评价研究[J].中医教育,2021,40(06):61-66.
刘铁钢,谷晓红*.中医疫病学课程建设的思考与探索[J].中医教育,2020,39(06):1-3.
焦楠,谷晓红,袁娜,李璐,翟双庆.新冠疫情期间中医药高等院校教师在线教学现状调查研究[J].中医教育,2020,39(05):1-6.
袁娜,翟双庆,焦楠,吴越,谷晓红*.基于学习者体验视角的新冠疫情期间中医药高等院校员工在线学习情况调查[J].中医教育,2020,39(04):1-6+17.
刘铁钢,白辰,于河,刘果,赵岩松,谷晓红*.中医经典课程学习现状调查分析[J].中医教育,2020,39(04):50-52.
谷晓红.新疫情下对传染病团队建设的思考[J].中医教育,2020,39(03):1-4.
翟双庆,焦楠,闫永红,谷晓红*.疫情“大考”背景下对中医药高等教育的思考[J].中国高教研究,2020(04):28-32.
焦楠,翟双庆,闫永红,袁娜,谷晓红*.追求卓越 构建中医拔尖创新人才培养模式[J].中医教育,2020,39(02):1-4.
刘果,赵岩松,于河,刘铁钢,谷晓红.温病学课程思政建设初探[J].中医教育,2020,39(02):83-85.
李玮,杜伟,田润平,谷晓红*.与时俱进 突出双创——《老员工成才与职业发展》课程改革与探索[J].中医药管理杂志,2019,27(14):23-24.
谷晓红,杨永兴,罗月.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导打造高校教师党支部全面过硬战斗堡垒——以永利官网为例[J].中医教育,2019,38(02):1-4.
王娟,林燕,焦楠,闫永红,陈金凤,谷晓红*.永利官网临床特聘专家讲座项目实施效果初步评价[J].西部中医药,2018,31(10):32-33.
刘铁钢,于河,刘果,赵岩松,谷晓红*.温病学课程改革的思考与探索[J].中医教育,2018,37(05):44-46+50.
刘梅,丁霞,刘晓倩,庄园,黄琨,霍旭东,靳小红,周春宇,谷晓红*.名老中医药专家传承工作室站服务本科教学的探索与思考[J].中医教育,2018,37(05):80-81.
李旖旎,于河,王云辉,胡亚靖,白俊杰,王思成,吴宇峰,刘铁钢,谷晓红*.定性研究与定量研究相结合模式开展中医课程评价初探[J].中国中医药现代远程教育,2018,16(04):30-33.
研究生招生与就业
在读硕博研究生13人，其中中医药教育管理方向硕士研究生3人。